BATERÍA.TALLER DE ROCK 2016-17.ROCK & CICUS

Objetivos y Contenidos

Por tercer curso, el CICUS programa su Taller de rock, orientado especialmente a los universitarios con inquietudes por aprender o mejorar sus destrezas tocando los instrumentos básicos de cualquier grupo de rock, aunque abierto también a la inscripción de no universitarios si quedan plazas libres durante el proceso de inscripción. Como en ediciones anteriores, los alumnos estarán divididos por instrumentos (guitarra, bajo y batería) y convergerán en la asignatura Combo. Además de estas clases semanales, el taller ofrece formación complementaria vía masterclass que se anuncian a lo largo del curso.

El alumnado se dividirá en dos grupos según nivel: Iniciación y Perfeccionamiento.

El nivel de los contenidos será acorde al nivel general de cada grupo en concreto, profundizándose en mayor o menor medida los puntos de más interés o necesidad según demanda del alumnado.


Contenido general:

• Breve introducción a la historia y evolución del instrumento.
• Iniciación al lenguaje musical.
• Introducción al lenguaje musical aplicado a la batería.
• Introducción y desarrollo de rutinas técnicas básicas.
• Rol del instrumento en diferentes formatos y formaciones.
• Presentación y puesta en común de diferentes experiencias dentro del desarrollo de la actividad musical (grabación, directos de diferente formato, etc.)
• Nociones básicas de mantenimiento y puesta a punto del instrumento (afinación, utilización de diferentes parches, accesorios, etc.)
• Influencias de otros estilos en el rock y el pop.
• Análisis de canciones:
- Contenido musical (análisis global)
- Análisis del arreglo de batería (beats, fills y transiciones)
- Estructura
- Estilo
- Sonido
- Desarrollo de partes
- Metodología de estudio de una canción

El último punto será el que de alguna manera aglutine y desarrolle todos los anteriores.

Es decir, el taller (por sus características de ratio y tiempo lectivo) tiene como objetivo el aprendizaje de todas estas nociones básicas mediante la música (canciones), que nos irán conduciendo a través de todas estas cuestiones y que desembocará de manera eminentemente práctica en las sesiones de combo.

Las clases de combo se plantean desde una doble faceta. Por una parte, servirán para consolidar el trabajo realizado en las clases de instrumento, ya que se trabajarán las mismas canciones y técnicas. Por otra parte, se trabajarán algunas competencias que añaden el elemento grupal y que inciden en aspectos como la escucha activa, la comunicación no verbal, el tempo de grupo, las funciones que cumple cada uno de los instrumentos en una banda de rock, etc.

El ambiente de clase es distendido y fundamentalmente práctico, dedicando casi todo el tiempo a tocar juntos, a analizar los problemas surgidos de la propia interpretación y a buscar soluciones. También se plantea la clase de combo como punto de encuentro entre instrumentistas de diferente ámbito, algo que origina una rica convivencia y establece lazos fundamentales a la hora de tocar en directo.

Una de las actividades que surge de la necesidad de tocar en grupo es la de cantar, algo que no se trabaja desde las clases de instrumento. Al interpretar canciones, el elemento vocal tiene que ser asumido por alguno o alguna de los del grupo que surge, y esto a su vez genera un nuevo trabajo: el de tocar y cantar a la vez. Cuando cantamos una canción, profundizamos en su conocimiento y entendemos la música a otro nivel. La parte vocal puede ser interpretada por cualquiera de los alumnos y alumnas, y de hecho lo más habitual es turnarse para poder ensayar esta interesante técnica.

Entre los contenidos del curso están el tempo, las dinámicas, ritmos complejos, el empaste de grupo, las secciones de una banda de rock, la improvisación y la programación de un concierto. Todos estos contenidos se van desarrollando de manera natural, sin establecer una prioridad, sino conforme surge la necesidad en las clases.

Al final del curso se realiza un concierto de alumnos y alumnas en el que se interpretan algunos de los temas ensayados. Esta actividad es muy interesante y rica para el alumnado, ya que pone en contexto las enseñanzas del curso y estimula su atención e interés. Como suele decirse: "Un concierto equivale a cinco ensayos".