TALLER DE CREACIÓN DE PODCASTS y RADIO

Objetivos y Contenidos

«With the benefit of hindsight, it all seems quite obvious. MP3 players, like Apple's iPod, in many pockets, audio production software cheap or free, and weblogging an established part of the internet; all the ingredients are there for a new boom in amateur radio. But what to call it? Audioblogging? Podcasting? GuerillaMedia?».
Así se escribía por primera vez el término «podcasting», el 12 de febrero de 2004 en el periódico The Guardian. El podcast como tecnología no ha cumplido aún la decena, pero sus orígenes y principales características coinciden con los de la radio tradicional, así como con los modelos alternativos de las radios comunitarias o las radios libres.
Con la tecnología del podcast, las posibilidades de hacer radio se abaratan, el acceso a la escucha se amplía y las vías de comunicación y distribución de contenidos se multiplican. Sin duda, la radio es de nuevo uno de los vehículos más eficaces y populares para la transmisión de noticias, información, música, debates, tertulias y entrevistas, pero también para la creatividad, la ficción y la experimentación sonora. Como muestra, en este curso-taller conoceremos diferentes y originales iniciativas de podcasts en español y de programas de radio con responsabilidad social en el contexto local y nacional.
Por otro lado, la libertad creativa que ofrece la radio como medio de comunicación (y el podcast como tecnología), se basa en la puesta en práctica de todo tipo de recursos lingüísticos y paralingüísticos, de expresión y de expresividad. Esto supone una excelente motivación y oportunidad para el perfeccionamiento de las destrezas lingüísticas en contexto. Para ello, el curso-taller ofrece ejercicios de comprensión, expresión e interacción, así como de detección y diagnóstico de los errores comunes en la comunicación oral.
El curso-taller de Creación de Podcasts y Radio es eminentemente práctico y en él el alumno aprenderá las herramientas y mecanismos fundamentales para la creación, producción y distribución de podcasts, mientras amplía sus habilidades lingüísticas, reconociendo sentidos implícitos, diferentes registros y acentos, así como elaborando textos estructurados y organizados para la comunicación radiofónica.
.